Sheinbaum defiende resultados de México en PISA y destaca avance educativo

La presidenta de México, Claudia Sheinbaum, señaló durante su conferencia matutina de esta semana que las evaluaciones internacionales como PISA presentan limitaciones estructurales al aplicar un estándar único para todos los países. La mandataria sostuvo que, si bien los resultados son un indicador, no logran capturar la complejidad pedagógica ni los desafíos específicos que enfrenta el sistema educativo nacional en su proceso de transformación actual.

Al abordar el desempeño del país en los rubros científicos, la titular del Ejecutivo destacó que México ha logrado mantener niveles estables en el área de ciencias a pesar de las dificultades globales derivadas de los cambios en los modelos de enseñanza post-pandemia. Según la visión del Gobierno Federal, el aprendizaje de las matemáticas y las ciencias no debe limitarse a la memorización mecánica de fórmulas, sino enfocarse en el desarrollo de capacidades analíticas para la resolución de problemas y la toma de decisiones estratégicas.

La administración federal reiteró que la Secretaría de Educación Pública (SEP) mantiene el compromiso de fortalecer el pensamiento crítico en las aulas del país. Esta postura se alinea con la implementación de nuevos planes de estudio que priorizan la vinculación de los conocimientos teóricos con los contextos comunitarios y la realidad social de las diversas regiones de México, buscando que el estudiante sepa aplicar la información en situaciones prácticas.

Finalmente, el Gobierno de México enfatizó que seguirá trabajando en la mejora de la infraestructura escolar y la capacitación docente como ejes fundamentales de su política educativa. La presidenta Sheinbaum subrayó que el éxito del sistema educativo nacional debe medirse no solo a través de pruebas estandarizadas externas, sino mediante el impacto real en el desarrollo integral y las capacidades de los jóvenes mexicanos ante los retos del siglo XXI.